{"id":4859,"date":"2009-07-07T01:00:00","date_gmt":"2009-07-07T01:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fraczinet.cl\/sitio\/2009\/07\/07\/reingenieria-educativa-en-la-universidad-del-bio-bio\/"},"modified":"2009-07-07T01:00:00","modified_gmt":"2009-07-07T01:00:00","slug":"reingenieria-educativa-en-la-universidad-del-bio-bio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fraczinet.cl\/sitio\/2009\/07\/07\/reingenieria-educativa-en-la-universidad-del-bio-bio\/","title":{"rendered":"Reingenier\u00eda Educativa en La Universidad del Bio B\u00edo"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify;\">Este lunes 06 de julio llegaron a la Universidad del Bio B\u00edo expertos en modelos innovadores de ense\u00f1anza de la Universidad de Texas, Estados Unidos. La jornada de trabajo de los Doctores Helmut Knaust, Benjam\u00edn Flores y la Licenciada Sara Rodr\u00edguez parti\u00f3 con un saludo protocolar al Rector de la Universidad del Bio B\u00edo.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Al respecto, el rector H\u00e9ctor Gaete indic\u00f3 que con la experiencia exitosa de la Universidad de Texas se pretenden implementar innovadores modelos de ense\u00f1anza, para que as\u00ed los alumnos logren \u00e9xito en su vida universitaria y terminen sus carreras.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">La idea es incentivar el desarrollo de habilidades y actitudes, vale decir, fortalecer las competencias transversales como son los h\u00e1bitos de estudio, disciplina, trabajo en equipo y manejo de modernas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n.  <\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Para avanzar en ello, el Rector de la Universidad del Bio B\u00edo se\u00f1al\u00f3 que la universidad articula un completo proceso de acompa\u00f1amiento, para que  los alumnos mejoren su rendimiento acad\u00e9mico. En una primera etapa, precis\u00f3 que el plan de nivelaci\u00f3n de competencias se focalizar\u00e1 en las asignaturas de Ciencias B\u00e1sicas, beneficiando a mil 200 alumnos de la UBB, en el largo plazo, y enfrentando de esta forma las problem\u00e1ticas de deserci\u00f3n y permanencia. Asimismo, agreg\u00f3 que el nuevo enfoque educativo incluye capacitaci\u00f3n a docentes y administrativos. <\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">El elemento diferenciador del presente proyecto est\u00e1 centrado en que el alumno que no apruebe un m\u00f3dulo puede repetirlo inmediatamente, con la posibilidad de realizar, adem\u00e1s, al final del semestre un m\u00f3dulo intensivo que le permitir\u00e1 recuperar con \u00e9xito el m\u00f3dulo reprobado o avanzar en el m\u00f3dulo siguiente, antes de comenzar el semestre que sigue.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Actualmente, el principal problema de deserci\u00f3n definitiva registrado en la Universidad del Bio B\u00edo est\u00e1 centrado en las carreras de ingenier\u00eda, con un 19,9% en primer a\u00f1o (Cohorte 2008), que se sit\u00faa en los promedios nacionales.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Por su parte, el Dr. y acad\u00e9mico de la Universidad de Texas, Benjam\u00edn Flores, se\u00f1al\u00f3 que el exitoso modelo en el que trabajan con la Universidad del Bio B\u00edo, lo est\u00e1n ejecutando hace ya 12 a\u00f1os y ha logrado aumentar la tasa de aprobaci\u00f3n en un 70 por ciento y reducir la tasa de deserci\u00f3n en un 10.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Es as\u00ed como el proceso tiene por prop\u00f3sito mejorar el sistema de educaci\u00f3n superior en los dos primeros a\u00f1os, generando cambios en la forma de ense\u00f1anza de las asignaturas de matem\u00e1ticas y ciencias.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">El Dr. y acad\u00e9mico de la Universidad de Texas, Benjam\u00edn Flores, resalt\u00f3 que en los modelos innovadores de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje tanto el alumno como el docente aprenden, ya que la clave est\u00e1 en ense\u00f1ar a aprender. <\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">En cuanto a cifras en Latinoam\u00e9rica, sostuvo que 1 de cada 10 logran titularse en ingenier\u00eda.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">A partir de las 15.30 horas de hoy, los expertos en modelos innovadores de ense\u00f1anza de la Universidad de Texas, Estados Unidos, dictaron a las autoridades y acad\u00e9micos de la casa de estudios superiores la conferencia \u201cModelos de Ense\u00f1anza en la Universidad de Texas, el caso de los Estados Unidos\u201d, en el auditorio del departamento de Ingenier\u00eda en Maderas, en la sede Concepci\u00f3n.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">La jornada de trabajo se desarrollar\u00e1 durante toda la semana.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Esta actividad se enmarca en el desarrollo de una asistencia t\u00e9cnica titulada \u201cDise\u00f1o de la Modularizaci\u00f3n de las Asignaturas de C\u00e1lculo I, C\u00e1lculo II, \u00c1lgebra y Trigonometr\u00eda, \u00c1lgebra Lineal y F\u00edsica I, aplicable a las carreras de Ingenier\u00eda Civil; en el contexto del Convenio de Desempe\u00f1o y del proyecto Mecesup denominado \u201cImplementaci\u00f3n de un Plan de Nivelaci\u00f3n de Competencias B\u00e1sicas y Gen\u00e9ricas en Ciencias B\u00e1sicas para Alumnos de Ingenier\u00eda\u201d, cuya  inversi\u00f3n supera los 163 millones de pesos, aportados por el ministerio de Educaci\u00f3n y otros fondos dispuestos por la Universidad del Bio B\u00edo.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">Los principales desaf\u00edos del nuevo enfoque del modelo educativo de la UBB est\u00e1n orientados a mejorar el rendimiento acad\u00e9mico, disminuir las tasas de deserci\u00f3n estudiantil, acortar la duraci\u00f3n de las carreras y mejorar los niveles de inserci\u00f3n laboral de los egresados. Aqu\u00ed se enmarcan programas como los de inducci\u00f3n, nivelaci\u00f3n de conocimientos, desarrollo de habilidades de emprendimiento e innovaci\u00f3n, modificaci\u00f3n y reorganizaci\u00f3n de las asignaturas de formaci\u00f3n general.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este lunes 06 de julio llegaron a la Universidad del Bio B\u00edo expertos en modelos innovadores de ense\u00f1anza de la Universidad de Texas, Estados Unidos. La jornada de trabajo de los Doctores Helmut Knaust, Benjam\u00edn Flores y la Licenciada Sara Rodr\u00edguez parti\u00f3 con un saludo protocolar al Rector de la Universidad del Bio B\u00edo. 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