El Dr. Luis Beltr\u00e1n Prieto Figueroa desarolla en este texto su noci\u00f3n sobre el Estado Docente y la naturaleza pol\u00edtica y ciudadana que tiene la educaci\u00f3n.<\/p>\n
AL MODO DEL FAMOSO ESCRITO de Marx y Engels, el Manifiesto Comunista, un fantasma recorre el pa\u00eds cada vez que se propone una Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n: \u00a1el fantasma del Estado docente!<\/p>\n
Para sostener lo anterior apenas si sea necesaria una revisi\u00f3n cr\u00edtica de las pol\u00e9micas, debates, enconadas oposiciones y movilizaciones de diverso signo ideol\u00f3gico y pol\u00edtico que la tesis de la intervenci\u00f3n del Estado en la educaci\u00f3n ha provocado y a\u00fan hoy provoca: de un lado, los sectores identificados con el ensanchamiento de la democracia desde la educaci\u00f3n de las mayor\u00edas con la responsable orientaci\u00f3n, supervisi\u00f3n y financiamiento del Estado; de otro, aquellos que desde un descolorido liberalismo o una posici\u00f3n abiertamente conservadora, se le oponen tenazmente en defensa de intereses individuales y corporativos no ajenos a una concepci\u00f3n elitesca de la sociedad y a cuantiosos intereses econ\u00f3micos.<\/p>\n
El sector m\u00e1s conservador, laico y\/o religioso, ha presentado y presenta la intervenci\u00f3n del Estado en materia educativa como la resurrecci\u00f3n del fantasma del comunismo, del sovietismo, del totalitarismo. Y todo nos hace presumir que el Proyecto de Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n propuesto para sustituir la Ley de Educaci\u00f3n que nos rige desde 1981 no sea la excepci\u00f3n, que seguramente sea calificado con iguales \u2013o peores\u2013 adjetivos por el sector conservador de la sociedad venezolana. Ni que decir que tales acusaciones las conseguimos a todo lo largo y ancho de la Am\u00e9rica del Sur donde la voluntad pol\u00edtica del Estado y\/o la responsabilidad de las mayor\u00edas de los educadores levantan las banderas de la transformaci\u00f3n educativa con
un sentido democr\u00e1tico, moderno e igualitario.<\/p>\n